26.03.2026 Ресурсным центром МАОУ СОШ №14 был проведен методический тренинг, для логопедов, дефектологов и тьюторов города, целью которого стало обсудить актуальные подходы и методики работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Его участники сосредоточились на комплексном подходе, который учитывает индивидуальные особенности ребёнка, специфику его восприятия информации, сенсорные потребности, уровень развития коммуникативных навыков и динамику достижений.
В ходе мероприятия специалисты поделились практическими наработками по ключевым аспектам сопровождения детей с РАС. Обсуждались методы формирования у детей временных представлений — в том числе способы освоения абстрактного понятия календарного времени, которое особенно сложно даётся ребятам с РАС. Значительное внимание уделили вопросам логопедической работы: спикеры показали, как выстраивать взаимодействие с ребёнком в условиях общеобразовательной школы, чтобы преодолеть трудности в сфере речи и коммуникации, используя теневой театр.
Отдельный блок тренинга был посвящён сенсорному развитию и тактильным методам коррекционной работы. Участники познакомились с эффективными приёмами, задействующими тактильные ощущения — один из базовых каналов восприятия мира для ребёнка. Кроме того, были рассмотрены принципы построения системы сенсорной интеграции: специалисты разобрали, как системный подход к этой задаче помогает детям с РАС лучше адаптироваться и осваивать важные жизненные навыки.
Особой эмоциональной точкой мероприятия стала акция «Зажги синим», проведённая в преддверии 2 апреля — Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма. Участники проявили солидарность разными способами: кто‑то надел элемент одежды синего цвета, а кто‑то изготовил аксессуар в виде ладошки и сердца. Всё завершилось общей фотографией: собравшиеся держали синие шары — этот образ стал символом единства и поддержки.
Тренинг наглядно показал: выстроить эффективную систему психолого‑педагогического сопровождения детей с РАС в общеобразовательной среде можно только при условии тесного взаимодействия специалистов разных профилей и активного обмена практическим опытом. Полученные знания и инструменты помогут создать более комфортную и развивающую среду для каждого ребёнка с РАС.
